Науковий та навчальний дискурс - особливості, структура, аналіз





ЗМІСТ

ВСТУП.......................................................................................................................4
РОЗДІЛ 1 ТРАКТУВАННЯ ДИСКУРСУ У СУЧАСНІЙ ЛІНГВІСТИЧНІЙ НАУЦІ...............................................................................................8
 1.1 Сучасні підходи до визначення дискурсу......................................................8
               1.1.1 Трактування дискурсу вітчизняними науковцями……………....9
               1.1.2 Трактування дискурсу зарубіжними науковцями……………...10
 1.2 Основні характеристики дискурсу................................................................12
  1.2.1 Основні дискурс-моделі………………………………………….17
  1.2.2 Структура дискурсу……………………………………….……...20
  1.2.3 Категорії дискурсу……………………………………....………..25
 1.3 Розмежування понять “дискурс” і “текст”…………………………….…29
РОЗДІЛ 2 ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ДИСКУРСУ......................................................................................................................33
 2.1 Особливості наукового дискурсу…………………………………………..33
  2.1.1 Експліцитні маркери адресованості.............................................35
  2.1.2 Імпліцитні маркери адресованості................................................38
 2.2 Особливості навчального дискурсу…..........................................................42
  2.2.1 Дискурсивні елементи як засоби зв’язності………….…………43
  2.2.2 Взаємодія як центральна ланка навчального дискурсу..............48
РОЗДІЛ 3 ПОРІВНЯННЯ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ТЕКСТІВ ЗА ДИСКУРСИВНИМ АНАЛІЗОМ…………………………………………………60
 3.1 Особливості, методи та етапи дискурсивного аналізу…............................60
  3.1.1 Місце дискурсивного аналізу в лінгвістиці…………………….61
  3.1.2 Напрями та підходи в дискурсивному аналізі………………….62
   3.1.2.1 Аналіз побутового діалогу………………………………...63
   3.1.2.2 Дослідження інформаційного потоку…………………….65
   3.1.2.3 Дослідження в галузі когнітивно-функціональної граматики……………………………………………………............................................66
  3.1.3 Наукова парадигма як основний методологічний інструмент аналізу дискурсу…………………………………………………………………………67
 3.2 Критичний дискурс-аналіз наукового тексту (на основі четвертого розділу “Сприйняття, пам’ять та пізнання” критичного нарису Даніеля В. Робінсона “Системи сучасної психології”)…………………….…………………………………..69
 3.3 Критичний дискурс-аналіз навчального тексту (на основі лекцій з теоретичної граматики викладача Коцюк Л.М. та з теоретичної фонетики викладача Пелипенко О.О.)…………………………………………………………………………74
ВИСНОВКИ............................................................................................................82
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ...................................................87
 


CПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1.    Андреева Г.М. Социальная психология: учебник [для высших учебных завед.] / Г. М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 367с.
2.    Арутюнова Н.Д. Фактор адресата / Н.Д. Арутюнова // Изв. АН СССР. Сер. Лит. и яз. – 1981. – Т. 40. – №4. – С. 356–357.
3.    Барт Р. Нулевая степень письма // Семиотика: cб. под ред. Ю.С. Степанова / Р. Барт. – М.: Радуга, 1983. – С. 306–349.
4.    Бацевич Ф.С. Мовленнєвий жанр у дискурсі: Проблеми виділення і комунікативного аналізу/ Ф.С. Бацевич // Мовознавство. – 2005. – №2. – С. 41-51.
5.    Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевскогого / М.М. Бахтин – М.: Советская Россия, 1979. – 234 с.
6.    Белл Т. Роджер. Социолингвистика: Цели, методы и проблемы / [под ред. А.Д. Швейцера] / Белл Т. Роджер. – М.: Международные отн., 1980 . – 318 с.
7.    Бенвенист Э. Общая лингвистика / Є. Бенвенист. – М.: Прогресс,1975. – 447 с.
8.    .Богданов В.В. Молчание как нулевой речевой акт и его роль в вербальной коммуникации: Языковое общение и его единицы / В.В. Богданов. – Калинин, 1986. – 356 с.
9.    Большая Советская Энциклопедия: В 30 т. / [гл. ред. А.И. Прохоров]. – 3- е изд. – Т. 12. – М.: Сов. Энцикл., 1973. – С. 624.
10.    Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. / В. В. Виноградов. – М.: Наука, 1963. – 263 с.
11.    Волнина И.А. О специфике научного стиля / Язык и стиль научной л- ры / И.А. Волнина – М.: Наука, 1977. – 296 с.
12.    Воробьева О.П. Текстовые категории и фактор адресата/ О – К.: Вища шк., 1993. – 200 с.
13.    Выготский Л.С. Педагогическая психология / [под ред. В.В. Давыдова] /Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.

14.    Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. – М.: Наука, 1981. – 342 с.
15.    Греймас А. Договор вердикции / Язык. Наука. Философия (логико- методологический и семиотический анализ): cб. ст. / Ин-т философии, социологии и права АН Лит. ССР / [отв. ред. и сост. Р.И. Павиленис] / А. Греймас. – Вильнюс, 1986. – С. 205–216.
16.    Гусев Д. Гармонизирующий диалог в педагогике / Д. Гусев // Нар. образование. – 2001. – № 5. – С. 137-141.
17.    Дайк Т.А., ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дайк; [пер. с англ.: cб. работ / сост. В.В. Петров под ред. В.И. Герасимова; вступ. ст. Ю.Н.Караулова и В.В. Петрова]. – М.: Прогресс, 1989. – 312 с.
18.    Дискурс у комунікаційних системах: pб. наук. ст. / Київ, міжнар. ун-т; [Редкол.: Денисова С.П. (головн. ред.) та ін.]. – Київ, 2004. – 344 с.
19.    Долинин К.Л. Стилистика французкого языка / К.Л. Долинин. – М.: Высшая школа, 1987. – 168 с.
20.    Зильберт Б.А. Социолингвистическое исследование текстов, радио, телевидения, газеты / Б.А. Зильберт. – Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1986. – 356 с.
21.    Звегинцев В.А. Мысли о лингвистике / В.А. Зильберт. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1996. – 333 с.
22.    Исаев Е.И. Становление и развитие профессионального сознания будущих педагогов / Е.И. Исаев // Вопросы психологии. – 2000. – №4. – С. 57–66.
23.    Исаев Е.И. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога / С.Г. Косарецкий, В.И. Слободчиков // Вопросы психологии. – 2000. – №4. – С. 57–66.
24.    Ишмуратов А.Т. Логико-когнитивный анализ онтологии дискурса / А. Т. Ишмуратов // Рациональность и семиотика дискурса: сб. трудов. – К.: Наук. Думка, 1994. – 252 с.
25.    Ищенко Ю.А. Мышление как толерантный дискурс / Ю.А. Ищенко // Рациональность и семиотика дискурса: сб. трудов. – К.: Наук. думка, 1994. – 252 с.
26.    Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – М.: Наука, 1987. – 248 с.
27.    Клюев Е.В. Речевая коммуникация / Клюев Е.В. – М.: Изд-во ПРИОР, 1998. – 224 с
28.    Ковшикова Е.В. Категория коммуникативной точности (на материале текстов деловых писем): Автореф. дисс. канд. филол. наук: специальность 10.02.01 – “Русский язык” / Е.В. Ковшиков. – Волгоград, 1997. – 24 с.
29.    Колтунова М.В Язык и деловое общение. Нормы. Риторика. Этикет.: учебное пособие / М.В. Колтунова – М.: Флинта. 2000 – 152 с.
30.    Комисаров В.Н. Практикум по переводу с английского языка на русский: учеб. пособие [для ин-тов и фак-тов ин. яз] / В.Н. Комисаров, А.Л. Коралова. –М.: Высш. шк., 1990. – 127 с.
31.    Кох В. А. Предварительный набросок дискурсивного анализа семантического типа / В.А. Кох // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII. Лингвистика текста. – М., 1978. – С. 149–171.
32.    Кочеткова А.В. Теория и практика связей с общественностью: учебник для вузов / А.В. Кочеткова [и др.]. – СПб.: ПИТЕР, 2006. – 233 с.
33.    Кочетков. В.В. Психология межкультурных различий / В.В. Кочетков. – М.: ПЕРСЭ, 2002. – 416 с.
34.    Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций / В.В. Красных. – М.: ИТДГК “Гнозис”, 2001. – 270 с.
35.    К распознаванию интенционального компонента смысла высказывания (теоретические предпосылки) / Кобозева И.М. // Труды международной конференции Диалог'2003 [«Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии»]. – М.: Наука, 2003. – C. 267-271.
36.    Крестинский С. В. Интерпретация актов молчания в дискурсе / С. В. Крестинский // Язык, дискурс, личность. – Тверь, 1990. – С. 24–27.
37.    Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности / Е. С. Кубрякова. – М.: Наука, 1986. – 158 с.
38.    Лабов У. Исследование языка в его социальном контексте /У. Лабов / Новое в лингвистике, вып. 7. – М.: Прогресс, 1975. – С. 152-216.
39.    Лабовкина А.А. Коммуникативно-прагматический аспект специального научного текста (на материалах нем. научных текстов по экологической географии) / А. А. Лабовкина. – К, 1991. – C. 139–144.
40.    Леонтьев А.А. Внеязыковая обусловленность речевого акта и некоторые вопросы обучения иностранному языку / А.А. Леонтьев // Иностр. языки в школе. – 1968. – №2. – С. 29–35.
41.    Леонтьев А.А. Педагогическое общение / А.А. Леонтьев. – М.: Знание, 1979. – 48 с.
42.    Леонтьев А.Н. Психологические вопросы формирования личности студента / А. Н. Леонтьев // Психология в вузе. – 2003. –№ 1–2. – С. 232–241.
43.    Лотман Ю.М. Текст в тексте (уч. зап. Тартуского гос. Ун-та) / Ю.М. Лотман. – 1981. – Вып. 567. – 96 с.
44.    Ломов Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологи / Б. Ф. Ломов. – М.: Наука. – 1984. – 448 с.
45.    Макаров М.Г. Коммуникативная структура текста / М. Г. Макаров. – Тверь: ТГУ, 1990. – 324 с.
46.    Матвеева Т.В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий / Т.В. Матвеева. – Свердловск: Изд- во Урал. ГУ, 1990. – 624 с.
47.    Мороховский А.И. К проблеме текста и его категорий / А. И. Мороховский // Текст и его категориальные признаки: cб. науч. тр.. – К.,1989. – С. 3–8.
48.    Мыркин В.Я. Значение в дискурсе и смысл в речи / В. Я. Мыркин. – Волгоград: Перемена, 1994. – 76 с.
49.    Мышкина Н.Г. Динамико-системное исследование смысла текста / Н. Г. Мышкина. – Красноярск, 1991. – 287 с.
50.    Мухаммад Халид Иннаят Али Прагматический компонент “Взаимодействие” в аудиторном дискурсе (на материале речи преподавателя): автореф. дис. на соискание ученой степени кандидата филолог. наук: специальность 10.02.01 – “Русский язык” / Мухаммад Халид Иннаят Али. – М, 2006. – 24 с.
51.    Панферов В.Н. Эталоны и стереотипы взаимопонимания людей / В.Н. Панферов // Вопросы психологии. – 1982. – №5. – С 139 – 141.
52.    Полюжин М.М. Сучасні напрями і підходи до вивчення комунікативних актів дискурсу / М.М. Полюжин // Іноземна філологія. – 2004. – Вип. 113. – С. 165-171.
53.    Почепцов Г. Теория и практика коммуникации / Г. Почепцов. – М.: Из-во : “Центр”, 1998. – 352 с.
54.    Серажим К. Дискурс як соціолінгвальне явище: методологія, архітектоніка, варіативність (на матеріалах сучас. газ. публіцист.) / [Редкол. Різун В.В. (голова) та ін.] / К. Серажим. – К.: [Ін-т журналістики], 2002. – 391 с.
55.    Синиця І.А. Діалогічність у науковому тексті / І. А. Синиця // Мовознавство. – 2004. – № 2–3. – С. 55–61.
56.    Скороходько Е.Ф. Неоніми в когнітивній та комунікативній структурі наукового тексту / Е.Ф. Скороходько // Мовознавство. – 2004. – № 1. – С. 73–54.
57.    Скороходько Е.Ф. Термін у науковому тексті (до створення терміноцентричної теорії наукового дискурсу): монографія / Е. Ф. Скороходько. – К., 2006. – 99 с.
58.    Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка / Ю. М. Скребнев. – М.: Высшая школа, 1994. – 257 с.
59.    Славгородская Л.В. О функции адресата в научной прозе / Л.В. Славгородская // Лингвостилистические особенности научного текста. – М.: Наука, 1981. – С.93-102.
60.    Слободчиков В.И. Рефлексия как принцип существования индивидуального сознания / В.И. Слободчиков. – М.: Изд-во НИИ ОПП, 1979. – С. 15–20. – (Экспериментальные исследования по проблемам общей, социальной психологии и дифференциальной психофизиологии).
61.    Стросон П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах / П.Ф. Стросон // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986. – Вып. 17. – С. 17-26.
62.    Сусов И.П. Деятельность, сознание, дискурс и языковая система // Языковое общение: Процессы и единицы. – Калинин: Изд-во Калининск. ун-та, 1988. – С. 46-29.
63.    Тарасов Е.Ф. Язык и культура / Е.Ф. Тарасов – М: Язык. Культура. Этнос., 1994. – 218 с.
64.    Трошина И.Н. О семантико-синтаксическом аспекте цельности (когерентности) художественного текста // Аспекты общей и частной лингвисческой теории текста. – М.: Наука, 1982. – 342 с.
65.    Тряпицына Е.В. Образная точность текста / Е.В. Тряпицына // Языковая личность: жанровая речевая деятельность: тез. докл. науч. конф. – Волгоград: Перемена, 1998. – 178 с.
66.    Тураева З.Я. Лингвистика текста / З.Я Тураева. – М.: Просвещение, 1986. – 127 с.
67.    Ушакова Т.А. Роль человека в общении / Т.А. Ушакова, Н.Д. Павлова, И. А. Заясова. – М.: Наука, 1989. – 192 с.
68.    Уэно Х. Представление и использование знаний / [под ред. Х. Уэно, М. Исидзухо] / Х. Уэно, Т. Каямо, Т. Окомото. – М.: Мир, 1989. – 205 с.
69.    Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения: учеб. пособ. / Н.И. Формановская. – М.: Ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, 1998. – 291 с.
70.    Чершховская Л.А. Смысловая структура текста и единицы / Л. А. Чершховская // Вопросы языкознания. – 1983. – № 6. – С. 24-29.
71.    Чубарова Ю.Е. Функционально-структурные особенности и просодические средства выражения дискурсивных элементов англоязычного учебно-научного дискурса: автореф. дис. на соискание ученой степени кандидата филолог. наук: специальность 10.02.04 – “Германские языки” / Ю.Е. Чубарова. – Саранск, 2008. – 15 с.
72.    Atom for Pease (USSR Academy of Sciences). – М.: Наука, 1988. – С. 106–124.
73.    Bach K. Linguistic Communication and Speech acts / K. Bach, M. R. Harnish. – Cambridge, MA, 1979. – 248 p.
74.    Bicchieri C. Knowledge, Belief and Strategic Interaction / C. Bicchieri , M. Dalla Chlara. – Cambridge; New York, 1992. – 246 p.
75.    Buch S. Pearl. Dragon Seed. The Novel of China Today // The John Day Company. – New york, 1942. – 94 р.
76.    Conventions and Recommendations 1919-1966. – Geneva International Labour Office, 1966. – 231 р.
77.    Crimms M. Talk about Beliefs / M. Crimms. – Cambridge, 1992. – 215 p.
78.    Dalton-Puffer Christiane Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms / Christiane Dalton-Puffer. – University of Vienna: John Benjamins Publishing Company, 2007. – 324 p.
79.    Dijk T. A. van. Pragmatics and Poetics / T. A. Van Dijk // Pragmatics of Language and Literature / [ed. by T. A. van Dijk]. – Amsterdam, Oxford, 1976. – P. 24-53.
80.    Erickson John Greenhouse Earth: Tomorrow’s Disaster Today / John Erickson. – Washington: Tab Books, 1990. – 167 p.
81.    Fowler R. The New Stylistics / R. Fowler // Essays in Modern Stylistics / [ed. by DC. Freeman]. – Lnd.: Methuen, 1981. – P. 24-41.
82.    Grice G. Logic and Conversation / G. Grice // Languages. – 1975. – № 17. – P. 23-29.
83.    Hodge R. Social Semiotics / R. Hodge, G. Kress. – Cambridge, 1988. – 238 p.
84.    Hyland K. Journal of Pragmatics / K. Hyland. – 1998. – №5. – P. 448-732.
85.    Ilkо V. Korunets Contrastive Typology of the English and Ukrainian Languages / Ilkо V. Korunets. – К.: Либідь, 1995. – 239 с.
86.    Jaworski A. The Power of Silence: Social and Pragmatic Perspectives / A. Jaworski. – London, 1993. – 317 p.
87.    O’Barr W. Linguistic Evidence Language, Power and Social Control / W. O’Barr. – New Y., London, 1982. – 192 p.
88.    Palek B. Reference and Text // Grammars and Descriptions / [ed. by T.A van Dijk and J. Petofi] / B. Palek. – N. Y.: de Guyter, 1947.
Questions in Time: Investigating the Structure and Dynamics of Unfolding Classroom Discourse [electronic source EBSCOhost – world's foremost premium research database serviсе] / Martin Nystrand, Lawrence L. Wu, Adam Gamoran, Susie Zeiser, Daniel A. Long // Discourse Processes. – 2003. – № 35 (2). – P. 135–198.


 
 

Студентські статті